勉強に行き詰った時、ペン
を置き、来年を考えてみよう。
「来年は大学生かぁ」とつぶ
やいてみよう。
ついに合格した大学はどんな
ものだろう。
そのときには、何をしているだ
ろう。
どんな新しいことを始めたのだ
ろう。
なぜ、今こんなにも一所懸命
に勉強しているのかを忘れな
い。
目的を忘れない。
その夢に、一歩近づくために、
目の前のものに集中する。
勉強に行き詰った時、ペン
を置き、来年を考えてみよう。
「来年は大学生かぁ」とつぶ
やいてみよう。
ついに合格した大学はどんな
ものだろう。
そのときには、何をしているだ
ろう。
どんな新しいことを始めたのだ
ろう。
なぜ、今こんなにも一所懸命
に勉強しているのかを忘れな
い。
目的を忘れない。
その夢に、一歩近づくために、
目の前のものに集中する。
それをやりにお前が生まれてきた。
そのことだけを考えればよい。
（アーネスト・ミラー・ヘミングウェイ)
勉強のやり方が間違って
いたらどうしよう。
間に合わなかったらどう
しよう。
本番で緊張したらどう
しよう。
こういうことは、その時になった
ら考えましょう。
今、この瞬間にやれることは、
たった一つ。
それに全力を注ぐ！
その調子！受験生！
[Tom]
最近一気に冷え込んできていよいよ
今年も勝負の冬がやってきたなとしみ
じみ思います。
この厳しい冬を越えて暖かい春を迎え
られるかどうかは本当に君達個人個人
の努力にかかっています。
体力的にも精神的にもかなりきついと
思うが、まだ行ける！
行けると思えば行ける！
行けるったら行ける！
ここが正念場だ。
気張って行くぞ！！
[源]
入試本番の日に、ボーダー
ラインを超える。
そのためには、解ける問題
を増やす。
つまり、一度間違えた問題
は、二度と間違えない。
焦る気持ちを抑え、
やり直しは、必ずやる。
[Tom]
センターまであと７０日を切りました。
残りおよそ２ヶ月です。
残された時間の大切さをしっかり
自覚して各々この土日を過ごしてく
ださい。
明日受験がある生徒は全力で戦って
来るように。
応援してます。
[源]
「覚えた」じゃなく「身につけた」
この間も言ったけどこのレベル
になるまで何度も何度も復習を
繰り返してください。
じゃあ「身につけた」とはどういうことか。
例えば２×８はいくつになる？
という質問をされたら特に考えること
なく即答で１６とみんな答えられるでしょう。
でも思い出してください。掛け算は小学校
２年生で習うが最初は一生懸命覚えたで
しょ。みんな１×１から９×９まで何度も
何度も練習して必死に覚えたはず。
小学校２年生の頃に２×８は？と聞かれた
ら頑張って考えて記憶の底から引っ張り
出して１６と答えてた。
だけど今は何も考えず１６と答えられるし、
更には９×９まですらすら全部答えられる。
これが「身につけた」ということ。
一生懸命覚えたことを繰り返し繰り返し使って
いくことで何の苦も無く使えるようになること。
ここまで目指して勉強して下さい。
何度も同じ事を繰り返し復習して下さい。
センターまでの残りの時間しっかり頑張って
いきましょう！
[源]
時間の密度を濃くしよう！
全国の受験生に与えられ
た時間は、皆同じ。
その時間を、どれだけやる
べきことに詰め込めるか。
１０分あれば、例題を解こう。
５分あれば、音読をしよう。
１分あれば、用語を一つ覚えよう。
[Tom]
合宿に参加した生徒はお疲れ様
でした。
模試や試験等で参加できなかった
生徒諸君、出来はどうでしたか？
各々この三連休で何か得たもの
があるはず。まずはそれをしっかり
復習すること。
この時期勉強勉強といえどやたらと
小難しい問題を解きたがったり、授業
に新しい知識を求めたりという風になり
がちだが本来３年のこの時期にはもう
新しく習うことなんてないはず。
習うことがあるとすれば今までに習った
知識の特殊な使い方をするいわゆる難問
奇問と呼ばれる問題の解き方ぐらいだろう。
確かに新しい問題を解きまっくたり、模
試を受けたりするのも有効な勉強方だ。
だけどいくら解き方を練習しても今までの
知識を忘れていては話にならない。
特に事センターに関してはほぼ教科書の
単元末問題に毛が生えたくらいの問題
しか出ないのだから。
「覚えた」だけじゃ忘れてしまう。
「覚えた」のその先、「身につけた」まで
持っていって始めて万全と言えるだろう。
もう一度英単語や文法、その他の教科
の暗記事項や公式をしっかりと復習して
下さい。
[源]